• 落ち着きがない。
• 注意が伝わりにくい、指示が入りにくい。
• 視線が合いにくい。
• ひとり遊びが多く、うまく子どもの輪に入れない。
• 特定のものや順番へのこだわりが強く、変えようとすると癇癪（かんしゃく）やパニックを起こす。
• 初めての場面が苦手。
• ことばの発達が遅かったり、独特のしゃべり方をする。
• 姿勢の保持やバランス感覚の苦手さ、手先の細かな作業に不器用さがある。
• 極端に好きなものや苦手なものがある。

• 知的な遅れはないのに、学習がうまく進まない。
• 鏡文字を書いたり、音読が極端に苦手であったりと、読み書きの問題が顕著にみられる。
• 不器用。コンパスや定規をうまく使えない。
• 体育が極端に苦手。一生懸命練習しても縄跳びが苦手。
• 授業中、座り続けることが難しい。
• あちこちに注意が散って学習に集中することが難しい。
• 片付けや準備が苦手であったり、忘れ物が多い。
• 同年齢の集団で友達関係がうまく持てない。
• 相手の気持ちに気づかず、一方的に話してしまうことが多い。
• ことばを字義通りに解釈したり、冗談が通じないことがある。

• 一生懸命努力しても、人間関係がうまくいかない。
• ささいなことが気になって仕事が遅くなってしまう。
• 複数のことを同時にこなすことが難しい。
• 段取りを考えることが苦手。
• 気をつけているつもりなのに、いつも何かを見落としてしまう。
• 極端に方向感覚が悪い。
• 視覚入力や聴覚入力など、入力モードによって出来・不出来が大きく異なる。
• 場の雰囲気が読み取れない。

次の表から、年齢と知りたいことを参考にクリックすると、大阪市内の機関情報を見ることができます。

	発達障がいについて 相談したい時に		発達障がいの 診断を受けた後に
	ちょっと気になるな・・・と思ったとき	病院を受診したいとき	療育（訓練）や支援、手帳等のサービスを受けたいとき	生活していく上での支援や生活相談を受けたいとき	保育所（園）、幼稚園、学校での生活について相談したいとき	就労について相談したいとき	当事者団体や親の会の情報を知りたいとき
就学前 （0～6歳）						―
学齢期 （6～18歳）
成人期 （18歳～）					―